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Angel House小天使部落

C2班小天使们的部落格、

 
 
 
 
 
 

爱是真正的老师

2017-9-29 16:32:26 阅读0 评论0 292017/09 Sept29

偶然间,看到一篇文章,题目是《爱是最好的老师》,感觉不错,文章是这样的:

  “许多年前,有一个叫约翰·霍普金的教授给他的毕业生布置了这样的作业:去贫民窟,找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩,调查他们的家庭背景和成长环境,然后预测他们的未来。

  “那些学生运用社会统计学知识,设计了问题,跟男孩们进行了交谈,分析各种数据,最后得出结论:那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历。

  “25年后,教授给另一批学生也布置了一个作业:检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩都已经长大成人了。有的还在那里住着,有的搬走了,还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。

  “为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢?研究人员感到很纳闷也很吃惊,后来他们被告知:有一个老师当年教过那些孩子……

    “通过进一步调查,他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的。研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的?为什么这么多年过去了,那些孩子还记着那个妇女?研究人员迫切地想知道这些问题的答案。“不知道,”妇女说,“我真的回答不了你们。”她回想起多年前和孩子们在一起的情景,脸上浮起了笑容,自言自语地说:“我只是很爱那些孩子……”

    爱是一个生命喜欢另一个生命的情感、是一种平等关系

作者  | 2017-9-29 16:32:26 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

9月第四周周计划

2017-9-25 8:31:50 阅读1 评论0 252017/09 Sept25

春晖幼儿园大二班周计划             9月25日—  9月29日





时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

7:30—8:00

踢毽子

跳圈

梅花桩

两人三足

拍球

8:00—8:20

早操

8:20—8:30

盥洗、餐前准备

8:30—9:00

营养早餐

9:00—9:20

美术 折纸

《知了》

数学

《认识分合式》

语言 儿歌

《读书与吃酥》

数学

《洞洞积木》

社会

《我生病了》

9:20—9:30

小憩、喝水、入厕

9:309:50

认知活动

《数字积木》

音乐 歌曲活动

《戏说脸谱(二)》

健康活动

《来做健康操》

艺术活动

《漂亮的首饰》

体育活动

《让身体动起来》

9:50—10:00

如厕、盥洗

10:00—10:15

水果、牛奶

10:15—11:00

户外体育活动

11:00—11:10

盥洗、喝水、餐前准备

11:10—11:40

美味午餐

11:40—12:00

户外散步





12:00—14:30

温馨梦乡

14:30—15:00

起床、盥洗、如厕、喝水

15:00—15:30

美味点心

15:30—15:50

美工区区角活动

《知了(二)》

益智区区角活动

作者  | 2017-9-25 8:31:50 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

顾此失彼

2017-9-25 8:29:55 阅读2 评论0 252017/09 Sept25

为了让幼儿进一步感知秋天,我带领幼儿在院子里拣落叶。正因园里种的都是常绿树,因此落叶不多。到了一棵大树下,我抬头看了看,自言自语道:“树上有一些发黄的树叶,何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇,“哗哗哗”掉下了很多树叶,孩子们欢呼雀跃。随后,我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时,几个男孩子立即跑去摇树,边摇边喊:“哈哈,树叶掉下来了,快来拣呀!”听到喊叫声,有的孩子赶紧跑过去拣落叶,更多的孩子则加入了摇树行列。有的一齐拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见此情景,我赶紧制止:“大家赶快停下来,不能摇树!”此时,孩子们根本听不进老师的话,他们奔跑于大树小树之间,摇完这棵摇那棵,十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家召集起来,并与孩子们围坐在草地上,诚恳地向他们说明刚才自我摇树的原因并作检讨,还与孩子们交流摇树的危害性,这场摇树风波才得以平息。

  我出于教学需要摇了树,这一行为传递给幼儿的信息是“树是能够摇的”,造成幼儿见树就摇的后果。还好我勇于承认错误,平息了摇树风波。这个案例给咱们的启示是:教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好模仿的孩子们,因此教师要注意自我的言行,以免带来负面影响。

杨洁

作者  | 2017-9-25 8:29:55 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

9月第三周周计划

2017-9-15 17:24:01 阅读1 评论0 152017/09 Sept15





时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

7:30—8:00

队列练习

原地踏步走

报纸球

拍球

滑滑梯

贴烧饼

8:00—8:20

早操

8:20—8:30

盥洗、餐前准备

8:30—9:00

营养早餐

9:00—9:20

美术 绘画

《祖国,您好》

数学

《单双数(二)》

语言

《上学途中》

数学

《积木迷宫》

艺术

《美丽的衣服》

9:20—9:30

小憩、喝水、入厕

9:309:50

社会活动

《大家都方便》

音乐 歌曲活动

《戏说脸谱》

健康活动

《身体的支架》

艺术活动

《美丽的衣服》

科学活动

《我会制造风》

9:50—10:00

如厕、盥洗

10:00—10:15

水果、牛奶

10:15—11:00

户外体育活动

11:00—11:10

盥洗、喝水、餐前准备

11:10—11:40

美味午餐

11:40—12:00

户外散步





12:00—14:30

温馨梦乡

14:30—15:00

起床、盥洗、如厕、喝水

15:00—15:30

美味点心

15:30—15:50

美工区区角活动

《祖国,您好(二)》

益智区区角活动

《认识双数》

建构区区角活动

《拼插玩具》

科学区区角活动

《微风大风狂风》

体育活动

作者  | 2017-9-15 17:24:01 | 阅读(1) |评论(0) | 阅读全文>>

把机会给每一位孩子

2017-9-15 16:14:42 阅读0 评论0 152017/09 Sept15

每一天早操和户外活动前的排队真让人头疼。我发出“站队”的口令后,孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好,就迅速跑过去,你推我,我挤你.经常会听到:“老师,他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子,有的抱着我的腿,有的抓住我的手,有的拉着我的衣服,我只能用更大的声音盖过他们,或者一一把他们的手拿开,批评他们一顿,可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿,于是着手调查其中的原因。

         我把几个总爱挤的孩子叫到身边问:“你们为什么排队时总爱挤?”“我想当排头!”“你们为什么想当排头呢?”“当排头多好,当排头在前走,离老师最近,能帮老师干活,还能得到表扬……”。我又把经常当排头的幼儿叫到身边问:“你们爱当排头吗?”有的孩子说:“爱。”有的孩子说:“有时爱,有时不爱。”在每次的活动中,每位幼儿都争着去做,但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。时刻长了,潜质强的幼儿只能被动的理解,潜质弱的只有羡慕的眼光。

  怎样才能使每一位幼儿得到锻炼,又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一齐讨论一下,听一听他们的意见。于是,我说:“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子:“大家都想当排头,可排头只能有一个,咱们怎样办才能让大家都能当上排头呢?”陈天赐说:“能够看谁的表现好,就让谁当排头。”其他孩子立刻反对:“不行,这样还是有很多人当不上的。”马亦心说:“能够轮换着当,这天你当,明天我当。”孩子们争论不休。最后咱们确定“轮流当排头”。每一天选两名小兄弟姐妹当排头。当排头时要聚精会神。

作者  | 2017-9-15 16:14:42 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

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